Comment faire comprendre à quelqu’un qu’il parle trop fort ?

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Les signes caractéristiques que vous trouverez ci-dessous devraient vous faire penser à la précocité intellectuelle. Il est rare qu’un jeune enfant ait collectivement toutes les caractéristiques énumérées, mais il est aussi rare qu’il n’en a pas.

Interroger objectivement votre enfant en ayant cette liste de personnages à l’esprit permet de faire le point sur sa personnalité. Cependant, il est nécessaire d’éviter dans le corbeau des « pièges » dans un inventaire les signes qui peuvent s’appliquer à l’enfant en question et de déduire qu’il est nécessairement précoce ou doué.

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Beaucoup d’enfants dans la norme peuvent avoir une ou plusieurs des caractéristiques énumérées. C’est la concordance avec des faits troublants observés ailleurs (apprentissage précoce, maturité du raisonnement…) qui devrait conduire à un examen plus attentif de l’hypothèse d’une éventuelle précocité intellectuelle.

Par conséquent, un inventaire d’identification peut prendre un Ne remplacez pas le test QI par un psychologue compétent. Cette étape demeure essentielle à la fois pour quantifier la différence et pour la qualifier. Il vous permettra également de comprendre les forces et les faiblesses de votre enfant.

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En attendant, vous pouvez également essayer le test d’identification des jeunes enfants que nous avons mis en place pour vous aider. Veuillez laisser vos commentaires ci-dessous pour nous aider à améliorer cette liste.

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La lecture

De nombreuses EHIA apprennent à lire pour âge « légal », souvent seul. Une fois qu’ils savent lire, ils s’intéressent particulièrement aux dictionnaires et aux encyclopédies. Beaucoup d’entre eux dévorent tout ce qui est à la portée de leur main.

Cependant, beaucoup d’entre eux font face à d’importantes difficultés lorsqu’il s’agit d’écrire. Cela est particulièrement vrai pour les garçons.

Les facultés d’apprentissage

Le petit enfant apprend et le comprend particulièrement très rapidement. Sa compréhension est vaste et synthétique, et il n’apprend pas à analyser. Il déteste la routine et les répétitions.

S’il soutient très mal l’échec, il manque de ténacité face aux difficultés. Cet aspect des choses peut être très punissable dans sa vie scolaire et est à la racine de nombreux problèmes.

La curiosité

Le petit enfant est très curieux. Il saisit toutes les occasions pour étancher sa soif d’apprentissage. Il sera souvent intéressé par des sujets qui ne semblent pas comme son âge être.

La mort, origine de la vie, de l’espace, sont des sujets de discussion qui le fascinent, souvent très jeune. Si votre enfant de 3 ans vous demande constamment « pourquoi ? Demandez-vous sur ses autres traits de caractère.

La langue

Bien sûr, nous avons tous entendu parler de « petits génies » parler de quelques mois. Mais paradoxalement, les jeunes enfants parlent souvent pas plus tôt que les autres enfants.

D’un autre côté, ils s’expriment généralement avec beaucoup de facilité et construisent leurs phrases sans nécessairement passer par la phase « parler et bébé ». Les conversations avec les adultes les intéressent et ils les utilisent pour utiliser un vocabulaire riche et varié.

La solitude

Le petit enfant est rarement celui autour duquel les groupes se forment. Il voit sa différence comme une erreur et lutte pour s’intégrer socialement.

Ne voulant pas être noté, il peut aller aussi loin que psychologiquement automutilation et jouer un rôle comme une composition même très jeune (dès les premières années de la maternelle). Cela rend souvent impossible la détection par des enseignants non formés.

Le perfectionnisme

L’IIS est souvent perfectionniste, ce qui entraîne parfois un rythme lent dans l’exécution de tâches qui semblent simples pour les autres.

L’hypersensibilité

Le jeune enfant est souvent hypersensible. Il ne peut supporter l’injustice qui lui semble illogique, que ce soit contre lui ou contre les autres. Il montre souvent de l’altruisme. Sa signification esthétique est très développée, qu’il s’agisse de l’art ou de l’environnement, à laquelle il attache une grande importance.

La dyssynchronie

Les jeunes enfants sont surpris par l’écart entre leurs commentaires pertinents et la maladresse qu’ils manifestent dans certaines activités. Par conséquent, leur comportement est souvent perçu par les autres comme enfantin et négatif.

Le sang froid

En cas d’urgence, le petit enfant a généralement beaucoup de rhume. Il cède rarement à la panique parce que sa synthèse évalue rapidement la situation. Souvent, in a posteriori, il ne veut pas intervenir lorsqu’il pense qu’il aurait dû le faire. Mais son grand embarras l’empêche d’agir trop souvent.

La distraction

Dès qu’un sujet le dérange, le jeune enfant s’échappe en pensant. Il crée ensuite des univers de lui-même où il s’échappe quand il ressent le besoin. Il donne alors l’impression qu’il est réfléchi, mais son esprit est ailleurs.

L’ami imaginaire joue également un grand rôle dans ce genre de choses. Cependant, lorsque le sujet l’intéresse, il est capable d’une concentration élevée.

L’humour

Fréquent et précoce permet l’utilisation de l’humour HIA pour prendre une position loin des événements. Plus que tout autre, il a besoin de ce regard d’observateur, comme s’il était étranger dans son entourage.

L’ésprit critique

Le début L’enfant voit rapidement les défauts d’une personne, même un adulte, ou une démonstration, même complexe, et n’hésite donc pas à les dénoncer. Il est également très habile à justifier ses propres actions posteriori.

Les intérêts

Les EIES sont souvent attirées très tôt par l’univers, la préhistoire (les célèbres dinosaures), l’astronomie, l’origine de l’homme. Ils aiment aussi les jeux compliqués, qu’ils peuvent apporter quelque chose.

Ils détestent les vains efforts. Les jeunes enfants ont des passions, mais peuvent les changer rapidement, à condition qu’ils sentent qu’ils les ont contournés.

Conclusion

Nous avons effectué un test d’identification précoce qui vous permet d’évaluer la probabilité que votre enfant soit impliqué dans quelques questions.

En outre, que cette liste vous ait permis de confirmer vos doutes ou s’ils existent encore, nous vous invitons à vos impressions ou à vos questions sur le forum du site. Vous pouvez également allez à la page d’accueil pour trouver toutes les informations utiles sur les enfants intellectuellement précoces ou urgents.